Kombinat Qualle Impro-Jam “Temperamentenlehre” – 27.11.2025

19,00 29,00 

In diesem interaktiven Improtheater-Jam setzen wir uns spielerisch mit den vier klassischen Charaktertypen der Temperamentenlehre auseinander.

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Beschreibung

Impro-Jam “Temperamentenlehre”

Ein Jam über Charakter, Ausdruck und Vielfalt mit Julie

Bist du eher lebhaft und spontan oder ruhig und gelassen? Handelst du schnell und entschlossen oder überlegt und feinfühlig? Und was passiert eigentlich, wenn all diese Charaktere aufeinandertreffen? In diesem interaktiven Workshop setzen wir uns spielerisch mit den vier klassischen Charaktertypen der Temperamentenlehre auseinander.

Mit Hilfe verschiedener Elemente aus dem szenischem Spiel erfahren wir, wie unterschiedlich Menschen fühlen, reagieren und kommunizieren – und wie gerade diese Unterschiede Verbindung und Verständnis schaffen können. Schauspielerfahrung ist nicht erforderlich – gefragt sind Offenheit, Neugier und Freude am darstellenden Spiel. In einem wertschätzenden, kreativen Rahmen dürfen wir uns ausprobieren, neue Seiten an uns entdecken und die Vielfalt menschlicher Ausdrucksformen erleben.

Come as you are!

Ziele des Workshops:

  • Charaktere & Situationen im (Impro-)Schauspiel lebendig werden lassen
  • Ausdrucksformen und Reaktionsmuster bewusster kennenlernen
  • Unterschiede in Temperament und Verhalten bewusst wahrnehmen
  • Empathie und soziale Sensibilität fördern
  • Freude am darstellenden Spiel, Ausdruck und Improvisation erleben

Die Fakten:

Ort: SCHMITZ e.V., Mustorstr. 4, 54290 Trier
Start:
Donnerstag, 27.11.2025
Zeit: 18:30 – 20:00 Uhr
Preis: 29 € (Mitglieder des Kombinats oder Schüler/Studenten erhalten 10 Euro Rabatt auf den Ticketpreis)
Maximale Anzahl Teilnehmer:innen: 10
Mindestalter 18 Jahre!

Mit der Zahlung deines Tickets setzen wir dich auf die Teilnehmer*innenliste und du erhältst Zugang zur Veranstaltung.
Rechtzeitig vor dem Jam schicken wir dir eine Mail mit den finalen Infos.
Änderungen vorbehalten.

Zusätzliche Informationen

Tarif

Normal, Mitglieder, Schüler/Studenten